Методы работы с источником.

Какой-то из них – способ повторения: прочитанный текст заучивается. Значительно, что обычное повторение повлияет на память механически и поверхностно, приобретенные таким методом сведения просто забываются.

Более действенный способом выступает способ кодировки, в силу которого нужно произвести ряд мыслительных операций: откомментировать новые данные; оценить их значение; поставить вопросы; сравнить приобретенные Методы работы с источником. сведения с ранее известными. Для улучшения обработки инфы принципиально устанавливать осмысленные связи, структурировать новые сведения.

Исследование источника просит ведения рабочих записей (в т.ч. глоссария). Форма записей может быть различной: обычной либо развернутый план, тезисы, цитаты, конспект.

Ø План – база какой-нибудь письменной работы, определяющая последовательность изложения материала. Более короткая и Методы работы с источником. поэтому самая доступная формой записей содержания источника инфы. План может быть обычным и развернутым, отличие состоит в степени детализации содержания и в объеме.

Планирование содержания источника позволяет:

− лучшим образом уяснить логику материала составляющего содержание источника, упрощает осознание основных моментов;

− стремительно и глубоко просочиться в суть смыслового построения текста, обеспечить возможность Методы работы с источником. свободной ориентации в его содержании;

− при повторном воззвании к тексту источника – резвее вернуть в памяти ранее прочитанное;

− искать в источнике определенные нужные статьи, толкования (объяснения), факты, цитаты и т.д.

Ø Выписки – маленькие куски текста (неполные и полные предложения, отдельные абзацы, также дословные и близкие к дословным записи об излагаемых в нем Методы работы с источником. фактах), содержащие внутри себя квинтэссенцию содержания прочитанного.

Выписки представляют собой более сложную форму записей содержания начального источника инфы. Выписки – не что другое, как заимствования из текста. Выписки позволяют в концентрированной форме и с наибольшей точностью воспроизвести более принципиальные моменты текста источника, статистические и другие сведения. В отдельных случаях — когда это Методы работы с источником. оправданно исходя из убеждений продолжения работы над текстом – полностью допустимо подменять цитирование изложением, близким к дословному.

Одной из форм работы с источником, опосредующей сложную форму записей содержания начального источника инфы является формирование глоссария. Глоссарийявляется одной из более комфортных форм работы с определениями и понятиями изучаемого курса Методы работы с источником.. Глоссарий может быть оформлен в виде свободных записей, но целенаправлено структурировать материал по разделам. Разделы могут дополняться потом дополнительной приобретенной информацией, их сохранение даст возможность студенту более много освоить курс.

Ø Тезисы – сжатое изложение содержания изученного материала в утвердительной форме. Отличие тезисов от выписок заключается в том, чтотезисам присуща более высочайшая степень концентрации материала Методы работы с источником.. В тезисах отмечается доминирование выводов над общими рассуждениями;в большинстве случаев тезисы записываются близко к уникальному тексту, т.е. без использования прямого цитирования. Основное преимущество тезисов в их незаменимости для подготовки глубочайшей и всесторонней аргументации письменной работы хоть какой трудности, также для подготовки выступлений на защите, докладов и пр Методы работы с источником..

Ø Аннотирование – короткое изложение основного содержания начального источника инфы, дающее о нем обобщенное представление. К написанию инстракций прибегают в тех случаях, когда нужно бросить короткую запись с обобщающей чертой. Соответствующей особенностью инструкции вместе с краткостью и обобщенностью ее содержания является и то, что пишется инструкция всегда после того, как завершено ознакомление Методы работы с источником. с содержанием начального источника инфы. Инструкция в очень редчайших случаях содержит внутри себя маленькие выдержки необычного текста.

Ø Резюме – короткая оценка содержания изученного источника, приобретенная, сначала, на базе содержащихся в нем выводов. Резюме сходно по собственной сущности с аннотацией. Но, в отличие от последней, текст резюме концентрирует внутри себя Методы работы с источником. данные не из основного содержания источника, а из его заключительной части, сначала, выводов. Как и в случае с аннотацией, резюме излагается в свободной форме – выдержки из необычного текста в нем фактически не встречаются.

Ø Конспект – непростая запись содержания текста источника, включающая в себя заимствования (цитаты) более приметных мест в купе Методы работы с источником. с планом источника, также сжатый анализ записанного материала и выводы по нему.

Для работы над конспектом следует:

− найти структуру конспектируемого материала, чему в значимой мере содействует письменное ведение плана по ходу исследования текста источника;

− в согласовании со структурой конспекта произвести отбор и следующую запись более существенного содержания текста источника – в форме цитат Методы работы с источником. либо в изложении, близком к оригиналу;

− выполнить анализ записей и на его базе – дополнение записей своими замечаниями, выводами, представлениями;

− окончить формулирование и запись выводов по каждой из частей текста источника, также общих выводов.

Классификация изученных источников позволяет повысить эффективность их анализа и обобщения. Итогом этой работы должна стать Методы работы с источником. логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса.

Нужно из всего материала выделить имеющиеся точки зрения на делему, проанализировать их, сопоставить, дать им оценку.

В записях и конспектах следует (нужно) указывать наименования источников, создателей, год издания, станицы либо статьи.


metodi-provedeniya-finansovogo-kontrolya.html
metodi-provedeniya-peregovorov.html
metodi-proverki-viborki-na-normalnost.html